世界消息！新时代新征程新伟业蹲点记丨建强新农科 培养新农人

山东农业大学创新人才培养模式，推进协同育人

(资料图片仅供参考)

建强新农科 培养新农人

2022年12月23日，山东农业大学资环学院时连辉教授独自驾车40多分钟，来到肥城市边院镇张庄村张世银的葡萄园。“老张，今年第一年种‘阳光玫瑰’，收成咋样？”时连辉问。

“时老师，您放心，用您教我们调配的营养套餐、发酵的有机肥，种出来的葡萄又香又甜，卖得很好！”张世银说。

“给钱给物，不如让农民学技术，给农民有发展潜力的项目。”时连辉说，科技助农，就是针对农业生产中存在的问题，用实用的技术来解决现实问题。

党的二十大报告提出全面推进乡村振兴，并就坚持农业农村优先发展、加快建设农业强国、全方位夯实粮食安全根基等进行了全方位部署。山东农业大学党委书记徐剑波认为，农业农村现代化关键在科技、在人才，“作为农业大省的农业高校，就是要深入学习贯彻党的二十大精神，服务建设农业强国，扎根齐鲁大地，全面建设一流农业大学。”

近年来，山东农业大学主动对接经济社会发展需求，不断创新人才培养模式，推进协同育人，为乡村振兴提供强有力的人才支撑。

“我来到山东农业大学之后，最大的成长和收获就是对专业与实践的融合创新。我们团队在导师的指导下，进行抗小麦赤霉病材料筛选鉴定以及实地调研等工作，2021年9月获得了齐鲁青年乡村振兴创新创业大赛金奖。”作为新农科实验班的首批学生，如今正在读大三的赵新展表示，“创新力”是自己在山东农业大学收获的最宝贵的财富。

山东农业大学紧密对接经济社会发展需求，加强“新农科”建设，开设新农科实验班农学、种子科学与工程两个专业，与产业深度对接，与生物、信息、机械等学科交叉融合，促进专业与产业协同发展，培养符合现代农业发展需求的创新型、应用型和复合型新农科人才。

新农科新在“农”，也新在“科”。多年来，山东农业大学还一直引导优秀本科生尽早进入实验室，培养良好的科学素养和研究能力。

“农学并不像大家想的那样，只教我们扛着锄头挖地。现在的农学特别注重培养创新思维，鼓励我们积极观察作物形状、正确评估环境因素、大胆尝试改良新品种。”刚刚从本科生转为研究生的魏新意说，本科几年的实验室锻炼，让自己养成了做科研求创新的思维方式和行为自觉。

（大众日报记者 曹儒峰 通讯员 王静 报道）

关键词： 山东农业大学 研究能力 农业生产