环球最新：《回应：培养孩子积极的行为习惯》获评2022年山东省社会科学普及“十佳”读物

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大众网·海报新闻记者 吕乐 报道

近日，《回应：培养孩子积极的行为习惯》一书被评为2022年山东省社会科学普及“十佳”读物之一。

疫情形势下，孩子们留在家中的时间明显增多，家长怎样和孩子互动，才能既构建和谐融洽的亲子关系，又最大程度上促进孩子的健康成长，是需要家长修炼的技术。市场上的畅销书也不乏亲子沟通类的书籍，但是质量良莠不齐。许多家庭教育书籍太过于理论化，停留在一些概念、逻辑的探讨上，家长看完之后云里雾里的，甚至感觉自己更不会养孩子了；许多“成功家长”写的书，又大多是个人感性经验的总结，缺乏系统性和整合性，概括性和理论性提升的高度不够，可能对自家孩子有用，对其他孩子就不一定适用了。“看到王普华教授写的这本《回应：培养孩子积极的行为习惯》时，我眼前一亮。书里既有贴近家长生活的、丰富立体的案例，又在深入剖析儿童基本心理需求的基础上，总结出了一套清晰的、普适性的育儿流程，并以图表的形式呈现，将育儿这么复杂的问题变得简单、易懂，让家长学得会、用得上。”聊城大学教育科学学院教授、高等教育研究院副院长王连森告诉记者。

书中将孩子的行为分为“正在发生”和“已经发生”两种情况，并进一步细分了类型，涵盖了儿童各种可能的行为。面对孩子的行为，家长将其归类，对照流程一一回应即可。这就好比学游泳前，教练在岸上将游泳动作一一分解（如何蹬腿、如何划水、如何呼吸......），提前练习，下水后按此流程多加练习，就能慢慢学会游泳。尤其难能可贵的是，书中将接纳分为“观念接纳”和“技术接纳”，让“接纳”这个比较玄的概念更具可操作性。同时，作者更是一针见血地看到了许多家长在回应孩子方面的误区：要么对孩子过于严厉，压抑了孩子的成长空间；要么对孩子过于溺爱，让孩子行为失去了界限，并且提出了可从精神方面和行为方面分开回应的策略，在精神层面无条件接纳孩子，在行为层面则要遵守社会规则的要求。既尊重了孩子及其感受，又对孩子的行为进行了一定的限制，使其更加符合社会规则的要求。

王连森告诉记者，能写出这样兼具理论功底和实践经验的好书，与作者丰富的实践经验是分不开的。王普华教授不仅在高校讲授“学前儿童家庭教育指导”课程，还在各地举办家庭教育讲座，成千上万的家长受益。与此同时，她还对一些问题儿童进行一对一矫正训练，亲自与孩子互动，积累了丰富的经验。

俗话说得好，家长是“原件”，孩子是“复印件”。复印的过程如何实现？通过回应。做好回应是每位父母的必修课。这实际上并不是多么高深的学问，只要用心学习、仔细琢磨，相信每位父母都可以做到游刃有余，培养孩子各种积极的行为习惯。

关键词： 社会科学 实践经验 游刃有余