诗歌具有教化作用 古典诗词箴言里的真善美

诗歌具有教化作用，古已有之。孔子说：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。”可见，诗教的内涵丰富而又具体。中华文化自来重视人的道德养成，对于接受知识教育的当代青少年来说，道德教育同样重要。我们与其板起面孔对他们进行严肃的道理说教，不如以寓教于乐为原则，寻求一种更感性、更活泼、更优美的道德教育方式。而诗歌正是这样一种能够给人带来愉悦享受与心灵触动的，也易于被人接受的教育样式。

中国古典诗歌不仅具有形象化特征，而且其中蕴含有丰富的人生价值观与道德观，比起其他语体，其潜移默化教育影响的功效是极为显著的，有时甚至起到事半功倍的效果。当这些富有旋律的、唯美的诗歌留在人们心间的时候，人类的情感与价值观，就在不知不觉之间渐渐养成。著名学者莫砺锋先生编著的《中国古诗中的道德箴言》一书，就是这样一部通过诗歌中的名言警句传达道德教育意义的有趣读物。

该书从浩如烟海的古代诗歌文本中精选出特别富于道德意义的名句一百三十余则，按内容将它们分成“修身”“立志”“家国”“爱民”“德行”“为官”“交友”七大类，为每条正文提炼出道德关键词，如“淡泊”“自省”“劝学”“奋发”“旷达”“立志”“勤奋”“友善”“勤俭”“爱国”“亲民”等，引导读者简捷地从古代诗歌的宝库中获得所需要的富有道德意义的格言，并逐一进行鉴赏解读，帮助读者准确理解这些格言的道德意蕴。

在中国历史上，曾涌现出无数的志士仁人，这些志士仁人往往本身就是杰出的诗人，他们用优美的诗句表达了内心对人生道德境界的追求，诗歌成为他们留给后人的最宝贵的文化遗产。该书所解读的正是古人留给我们的既富有艺术性又充溢着道德智慧的名句。这些诗歌箴言，内涵丰富，思想深刻，总体包括进德修身、努力进取、爱国爱民、友善重情、刚强坚毅、谦逊淡泊、洁身自好、勤俭节约、善善恶恶等道德范畴。如：“勿厌守穷辙，慎为名所牵”“居僻贫无虑，名高退更坚”，教人看轻得失，淡泊名利，宁静致远;“少壮不努力，老大徒伤悲”“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”，奉劝青年珍惜时光、勤奋学习;“猛志逸四海，骞翮思远翥”“坚金砺所利，玉琢器乃成”，少年要志存高远，努力奋进，要经受磨砺;“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”“失既不足忧，得亦不为喜”，教你如何成为一个处世达观的人;“捐躯赴国难，视死忽如归”“苟利国家生死以，岂以祸福避趋之”，每个人都要有深厚的爱国、报国情怀;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”，要树立坚定的人生信念与操守，要有勇气、骨气、正气;“岂曰无衣，与子同袍”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”“落地为兄弟，何必骨肉亲”，推己及人;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，要富有仁爱之心、友爱之心与同情之心。当后代的读者诵读这些家喻户晓的古代诗歌名篇时，他们在获得审美愉悦感的同时，也在道德上接受了熏陶。这种熏陶不是抽象的道德说教，它是伴随着优美的意境和动人的形象而悄悄地进入你的内心的，它像‘随风潜入夜，润物细无声’的春雨一样无声地滋润着你的心田，帮助你把自己的精神境界向着崇高的目标升华。

细读该书，发现有几个优点：诗句选取准确，内容详略得当，从关键词入手很快就能找到读者需要的诗作。语言生动平实，娓娓道来，循循善诱，具有很强的可读性。将深奥的典故与知识巧妙地融入诗歌内容的品读中，读起来不仅不感到枯燥乏味，甚至引人入胜，令人思考。此书雅俗共赏，面对的读者群十分广泛，不仅是青少年成长过程中的必读书，其中内容也同样适合成人阅读品赏。阅读该书，读者一定能够从这些诗歌中感受到古人的道德智慧，体认中华道德文化的博大精深，同时，也能领略到古典诗歌的质感与魅力。古典诗词箴言里蕴含的真善美，期待我们的邂逅。(郝润华)

关键词： 古典诗词箴言