《家庭教育促进法》出台 期待实现“1+1+1>3”育人效果

今后,您如果给孩子增加过多的学习负担或者没有合理安排孩子的学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间,可能是违法了。10月23日,十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《家庭教育促进法》,这是我国首次就家庭教育进行专门立法。新法将于2022年1月1日起施行。家庭教育由传统“家事”上升为重要“国事”后,这对每个家庭意味着什么?近日,记者采访了岛城部分教育专家,听听他们的看法。

青岛市教育局家庭教育处处长刘方进:

意义重大,家长“依法带娃”有了遵循

青岛市教育局家庭教育处处长刘方进最近一直在各局属学校进行家庭教育专题调研和指导工作。对于《家庭教育促进法》的出台,刘方进感叹说:“家庭教育终于有法可依了!”

刘方进认为,出台《家庭教育促进法》,是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障,也是各级教育行政部门、各级各类学校开展家庭教育指导服务的根本依据。《家庭教育促进法》的出台,实现了家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传统模式,向以法治为引领、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式升级,将家庭教育由传统的普通“家事”上升为新时代的重要“国事”。

“《家庭教育促进法》的出台,是我国首次就家庭教育进行专门立法,从此以后,‘依法带娃’有了遵循。”刘方进表示,家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。当前家庭教育暴露出不少问题和短板:有的父母或监护人未尽教育职责,有的父母或监护人不懂如何教育,有的父母或监护人甚至会对孩子体罚、打骂,这些都不利于孩子的身心健康,一些社会问题也由此而生。

《家庭教育促进法》的诞生,体现了顶层设计的重视,更彰显出对民意的回应与关切。明确了家庭、国家和社会在促进家庭教育方面扮演的角色,引导父母和监护人了解家庭教育是什么、怎么做,最终目标是促进各方合力推动家庭教育发展,保障青少年儿童的健康成长和全面发展。

但同时,刘方进也指出,新法的贯彻落实和执行是关键。近年来,我国未成年人保护的法律体系不断充实完善,《家庭教育促进法》也是其中的有机组成和有益补充。“法律的生命在于落实和执行,为促进家庭教育发展而立法是个良好开端,后续各级各部门包括家长更要做好贯彻、落实和执行工作。只有这样,才能不断提升家庭教育能力,更好地培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”刘方进说。

青岛五十八中正高级心理教师王克伟:

众望所归,让人才的培养有了家庭保障

王克伟是青岛五十八中正高级心理教师,同时也是山东省教科院高中心理兼职教研员、国家二级心理咨询师、全国高级家庭教育指导师、山东省特级教师、青岛市拔尖人才等。他一直关心学生心理健康和家庭教育,对于出台《家庭教育促进法》,他认为是众望所归。

“家是最小国,国是千万家,要培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人,必须家校联手,家庭教育是基础,学校教育是关键。”王克伟认为,家庭教育是根,父母的言行举止都是无声的教育。幼儿期童年期的孩子,会无条件地模仿和接受父母的教育,对孩子成长产生一生的影响。学校教育嫁接在家庭教育之上,学校能在孩子的学识、品德、身心健康等方面产生重大影响,但小学老师、中学老师、大学老师等一个个时间段的陪伴和教育,都难以改变父母作为根的一生的影响。

王克伟介绍,当今社会竞争激烈,生活节奏加快,绝大多数青少年从未经受过艰苦生活的磨炼,“艰苦”对他们来说非常陌生,他们缺乏对社会、家庭的责任感,心理成熟越来越滞后,随之而来的是心理健康出现一系列令人担忧和深思的问题,比如情绪不稳定、意志薄弱、依赖性强、自控力差等。中小学生普遍存在比率较大的心理健康问题,例如出现厌学、逃学、辍学、校园欺凌等不正常现象。要从根本上改变这种状况,仅靠学校是收效甚微的,必须有家庭的全力参与,《家庭教育促进法》总则第一条中“引导全社会注重家庭、家教、家风,增进家庭幸福与社会和谐”是消灭这些问题的根本之道。

“《家庭教育促进法》对父母的家庭责任有了明确规定,也提出了科学育子的要求。”王克伟举例说,比如促进法的第二章第十七条,要求未成年人的父母或监护人实施家庭教育,应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况,尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利,并要“亲自养育,加强亲子陪伴;共同参与,发挥父母双方的作用;相机而教,寓教于日常生活之中;潜移默化,言传与身教相结合;严慈相济,关心爱护与严格要求并重”等。这些方法对只管生、不管养,把孩子推给爷爷奶奶姥姥姥爷不负责任的父母,对把教育责任推给妻子,在孩子教育中严重缺失的孩子爸爸,对不管孩子心理特点,对孩子空洞说教,忽略榜样的作用,过分相信“棍棒底下出优生”等父母用法律固定了责任,意味着今后父母不履行这些义务将是违法行为!

同时,王克伟认为,《家庭教育促进法》的颁布,让家校合作也有了法律依据,让学校老师可以更好地进行家庭教育指导,彻底杜绝了部分家长“我不懂教育,孩子就拜托老师了”的习惯思维和错误做法。总之,《家庭教育促进法》让人才的培养有了家庭保障,更有利于学校在家校合作基础上培养一大批国家建设的栋梁之材,一定会让家庭教育步入康庄大道。

青岛超银学校校长潘晓莉:

“家事”上升为“国事”,家长务必要重视

“作为一名教育人,我要为国家的这次立法点赞。”青岛超银学校校长潘晓莉说,近年来,家庭教育的重要性越来越得到全社会的重视。家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助扣好“人生第一粒扣子”。真正的教育,不单单是学校的事情,更是家庭、学校和社会共同的责任。只有学校和家庭合力共育,才能给孩子最好的教育。

潘晓莉认为,《家庭教育促进法》的正式颁布则真正做到了让家庭教育“有法可依”。通过帮助、引导、督促家长们强化责任意识,提升家庭教育能力,推动家庭教育往更全面、更均衡、更科学的方向发展。

青岛超银学校历来非常重视家庭教育工作,从各个方面正确引导、积极配合家庭教育。为提高家校共育品质,2014年学校就成立了心理工作室,2017年升级为心理健康研究中心,通过课程、讲座、咨询等方式实现对超银学生和家长的常态化陪伴。2019年,学校又成立了家庭教育指导中心,并邀请岛城十余位家庭教育专家加入到家教中心外聘专家智库中。

“前不久,国家重磅出台了‘双减’政策。政策的底层逻辑也是呼唤学校教育、家庭教育各归其位,致力于解决家庭教育的短视化、功利性问题,缓解家长的教育焦虑。”作为学校,超银也将会不遗余力地进一步提升学校教育质量,推进家庭教育工作的开展,真正实现学校教育和家庭教育同心携手,合力共育,为更多的孩子提供更优质的教育,让每一个孩子都能健康快乐地成长。

“在这里,我也想对广大家长说:如果把孩子比作一棵小树,父母就是树根,根深才能叶茂。愿家长都能和孩子一起成长,做智慧父母,成就幸福的家庭。”潘晓莉说。

青岛博文小学校长杨伟:

期待实现“1+1+1>3”的育人效果

青岛博文小学校长杨伟一直重视家庭教育,在她的倡导下,学校开设了“父母课堂”,会定期邀请教育专家进校指导讲座。组织“幸福妈妈俱乐部”,引导妈妈们畅谈教子心得,在沟通交流中分享优秀的教子经验,共同学习进步。学校微信公众号还特辟“父母好好学习,孩子天天向上”专栏,定期发布教育孩子的专题文摘,引领家长随时随地跨越时空学习教子理念与经验做法,并将优秀的教子方法择优推广宣传,营造家校合育新生态。

杨伟认为,《家庭教育促进法》在当前教育背景下出台很及时,很有必要。家庭教育是孩子教育最重要的一环。“教育孩子,是一件非常复杂的育人工程,需要父母具有非常全面的教育知识,才能教育出一个相对理想的‘成品’。”杨伟说,父母必须“持证上岗”,需要懂教育学、心理学等知识,懂得智力、非智力因素、道德教育、习惯培养、学习指导等。但现在很多父母在教育孩子的过程中,更多的是顺其自然,摸着石头过河,导致孩子缺乏真正的教育和引导,更有父母把责任直接推给学校,造成家校矛盾。

“《家庭教育促进法》的出台,从法律角度规范了父母的责任和义务,相信会对全社会家庭教育质量的提升起到巨大的助推作用,也是一项利国利民的重大举措。”杨伟期待,通过法律的规范、社会共同的推动力等,能够实现学校教育、社会教育、家庭教育“1+1+1>3”的育人效果。(半岛全媒体记者　孙雅琴)

关键词： 家庭教育促进法 家长 依法带娃 育人效果