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教育部取消5类全国性高考加分项目 含中学生奥林匹克竞赛

时间:2022-09-16 10:49:48    来源:青岛早报    

9月15日,在教育部召开的“教育这十年”“1+1”系列第十二场新闻发布会上,教育部高校学生司司长王辉表示,近年来,教育部持续清理规范高考加分,实现了“大幅减少、严格控制”的目标。

高考加分政策的初衷,原本是弥补制度缺陷,实现相对公平,鼓励学生注重全面素质。教育部的加分规定只有14种,而全国各省、市、自治区却有近200种加分规定,有些省市自定的加分规定甚至有违国家政策。加分过于泛滥,随意,存在大量不规范、不合理甚至腐败现象,严重破坏高考公平。因此,教育部开始着手清理整顿高考加分项目,并从2011年秋季进入高中阶段一年级,也就是2014年的高考生开始适用,到今年为止已近10年,效果显著。

10年以来,引发最多争议和质疑的体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目已经全部取消,还有95类地方性加分项目也被逐步取消,依然存在的加分项目,进一步降低加分分值。

截至目前,教育部已陆续出台了实施高中学业水平考试、加强和改进综合素质评价、规范高考加分、实施强基计划、推进高职分类考试、改革艺术体育考试招生等一系列具有四梁八柱性质的配套政策,分五批指导29个省(区、市)启动了高考综合改革,各地结合实际制订改革实施方案并有序组织实施,形成了分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,促进公平、科学选才、监督有力的体制机制更加健全,中国特色现代教育考试招生制度更加完善。

高考内容改革是考试招生制度改革的重要内容,是新时代教育评价改革的重要载体,对高中教育教学改革和育人方式的转变具有重要导向作用,直接影响高校人才选拔与培养质量。教育部教育考试院党委书记孙海波表示:“10年来,高考命题不断完善考试内容,创新考查形式,丰富评价手段,强化保障措施,实现了由考试评价工具到全面育人载体的转变,由‘解题’到‘解决问题’的转变,由‘以纲定考’到‘考教衔接’的转变。”(观海新闻/青岛早报记者钟尚蕾)

关键词: 教育部取消5类全国性高考加分项目 体育特长生 中学生奥林匹克竞赛 高中学业水平考试

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